10 questions pour une bonne qualité de l'air intérieur (2006) / APPA (Association pour la Prévention de la Pollution Atmosphérique) (Nord - Pas-de-Calais, Loos, France)  

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : 10 questions pour une bonne qualité de l'air intérieur Résumé Nous passons en moyenne de 20 à 22 heures par jour dans des lieux clos : bureau, école, transport, domicile. La qualité de l'air intérieur a donc toute son importance. A partir d'une série de dix questions, ce quizz a pour objet de sensibiliser le public aux différentes sources de pollution de l'air intérieur. Pour chaque question, trois réponses sont proposées. Au final, vous comptabilisez le type de réponse choisi et vous saurez si vous êtes averti, en bonne voie ou si vous devez compléter vos connaissances sur le sujet !. Pour plus d'informations sur les conduites à tenir, des conseils complètent le quizz. Type de document  Affiche Auteurs APPA (Association pour la Prévention de la Pollution Atmosphérique) (Nord - Pas-de-Calais, Loos, France) , Auteur ; APPA (Association pour la Prévention de la Pollution Atmosphérique) (Dauphiné Savoie, France), Auteur Date  2006 Format l:80 cm, h: 120 cm Langues : Français (fre) Mots-clés  BDSP Aération - Air - Analyse air - Animal - Chauffage - Environnement - Epuration air - Habitat - Hygiène habitat - Monoxyde carbone - Pollution atmosphérique - Tabagisme - Toxique Index. décimale  10/10.03/10.03.01 Air Note  1 affiche couleur Diffuseur : APPA Nord-Pas-de-Calais 235 avenue de la recherche BP 86 59343 Loos cedex Tél : 03 20 31 71 57 postmaster@appanpc.fr Publics : Adulte Lien source http://www.appanpc.fr/ Lien de la notice http://pmb.santenpdc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32056

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Comparaison de l’efficacité d’outils d’aide à l’amélioration des conditions d’aération dans les écoles primaires / Mickaël Derbez in Info santé environnement intérieur, N°25 (2008/12)  

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  in Info santé environnement intérieur > N°25 (2008/12) . - p. 14-15 Titre : Comparaison de l’efficacité d’outils d’aide à l’amélioration des conditions d’aération dans les écoles primaires Résumé Des études ont montré l’impact négatif d’un taux de renouvellement d’air faible mesuré dans les écoles sur la santé des enfants, mais aussi sur leurs performances scolaires. De nombreux travaux européens et nord-américains relatent des salles de classe insuffisamment ventilées ; les actions correctives à mettre en place, notamment au regard des systèmes de ventilation, sont cependant toujours difficilement réalisables. Une des alternatives proposées est d’améliorer le comportement d’aération de l’occupant vis-à-vis des ouvrants. Malheureusement, on connaît peu de choses sur les moyens ou outils efficaces à mettre en œuvre dans les écoles pour favoriser ce changement de comportement. L’objectif de l’étude de Geelen et al. était de déterminer l’efficacité de trois outils visant à améliorer le comportement d’aération dans les écoles primaires en suivant les concentrations en CO2, produit par le métabolisme humain et considéré comme un indicateur du confinement. Type de document  Périodique Auteurs Mickaël Derbez, Auteur Article en page(s) p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés  BDSP Aération - Air - Analyse air - Ecole - Ecole élémentaire - Enfant - Pollution atmosphérique Index. décimale  10/10.03/10.03.01 Air Lien source http://rsein.ineris.fr/bullinfo/bulletinpdf/bulletin_rsein_25.pdf Lien de la notice http://pmb.santenpdc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31785 [article]

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Impact du scénario de ventilation sur le renouvellement d’air et sur la concentration en nombre de particules dans une salle de classe climatisée / Olivier Ramalho in Info santé environnement intérieur, N°24 (2008/09)  

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  in Info santé environnement intérieur > N°24 (2008/09) . - p. 4-5 Titre : Impact du scénario de ventilation sur le renouvellement d’air et sur la concentration en nombre de particules dans une salle de classe climatisée Résumé La ventilation, par son rôle d’aération et de dilution, fait partie des solutions de gestion possibles pour diminuer le niveau de polluants dans les environnements intérieurs, et en particulier dans les locaux d’enseignement. Néanmoins, son rôle ambivalent, à la fois comme source de polluants d’origine extérieure et comme puits de polluants présents à l’intérieur, rend cette gestion particulièrement difficile. Type de document  Périodique Auteurs Olivier Ramalho, Auteur Article en page(s) p. 4-5 Langues : Français (fre) Mots-clés  BDSP Aération - Air - Air conditionné - Ecole - Pollution atmosphérique CANDIDAT BDSP Air intérieur Index. décimale  10/10.03/10.03.01 Air Lien source http://rsein.ineris.fr/bullinfo/bulletinpdf/bulletin_rsein_24.pdf Lien de la notice http://pmb.santenpdc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31395 [article]

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